Este ejercicio propuesto en clase consistía en que dos de nuestros compañeros veían una imagen mientras que los demás salíamos del aula. Al pasar un par de minutos, volvimos a entrar y nos empezaron a describir la imagen que habían visto. Tardamos aproximadamente unos diez minutos en entenderlo, y aunque con alguna duda empezamos a dibujar lo que habíamos entendido.
Con este ejercicio nos damos cuenta de lo fácil que es comprender una imagen al verla y lo complicado que se nos hace entender la misma imagen mediante una descripción de la misma y sin verla.
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